ホーチミン市の中学校で日本語教育がスタートして5年が経ち、現在約850名の生徒が3つの中学校と2つの高校で、日本語を学んでいます。毎年、約200名の中学1年生が新たに日本語を勉強することから、今年の9月の新学期には、ホーチミン市の中等教育機関で日本語を学ぶ生徒は1000名を超えるはずです。
生徒が増え、日本語教育実施中学・高校が増えるにつれて、日本語教師の確保と質の向上が大きな課題となります。
ここでは、現職のベトナム人日本語教師への支援一つである「教師研修」について、ご紹介したいと思います。
 教師研修の様子 |
1年に1回、ベトナムの4都市(*1)（ハノイ、フエ、ダナン、ホーチミン）の中学校および高校で日本語を教えている教員が集まり、全国研修を実施します。講師は教科書制作を担ったベトナム人の大学教師や国際交流基金からハノイとホーチミンに派遣されている専門家と指導助手です。講義、ディスカッション、演習などを通して、新しく使用される教科書の内容をしっかりと理解し、9月の新学期に備えます。また、この全国研修の他に、各都市(*2)でフォローアップ研修を学期に1回ずつ実施し、全国研修で詳しく触れられなかった細かいところをより丁寧に、かつ具体的に取り上げます。
ホーチミン市でも9月と2月に実施しました。モットーは「明日の授業にすぐ使える」こと。研修で学んだことがすぐ授業に生かせるように、具体的な導入や練習の方法や教材・プリントの作成方法なども取り上げます。普段は別々の学校で教えている先生同士をペアにし、導入や練習の方法を考え、発表してもらうことで、新しい方法を発見してもらうこともねらいの一つです。
 毎年恒例の「ひらがなコンテスト」 |
そして、今年はJENESYSプログラム(*3)から、若い日本人教師が派遣されています。この日本人教師がフォローアップ研修に参加したことにより、昨年の研修とは違い、「日本人＝教える人」「ベトナム人＝教わる人」という関係ではなく、一緒に授業をしていく同志のような関係が双方に生まれた気がします。それぞれの持っている能力を十分に生かし、1＋1を2以上のものにするために、研修や日々のティームティーチングを通して、互いに成長していきたいと思っています。
そして、このように教師も日々学んでいるという姿が生徒たちにも伝わり、よい効果を生んでくれることと期待しています。
(*1)4都市：この4都市の中学校には中等日本語教育プロジェクトのモデル校がある。(*2)中部のフエとダナンは合同で行われる。
(*3)JENESYSプログラム：「21世紀東アジア青少年大交流計画」安部元首相により提言された東アジアの青少年の相互交流プログラム。
