| Programme du cycle 4 |
2020
(7月) |
国民教育省 |
LV1（第一外国語）とLV2（第二外国語）を含めて、5 è, 4 è et 3e（中学2年・3年、4年）のプログラム |
| Communication langagière Repères de progressivité linguistique Japonais |
2021 （2月） |
国民教育省 |
第4期（中学校2年、3年、4年）のための進度の目安 |
| Créer un environnement et un climat propices à l’apprentissage des langues étrangères et régionales et ouvrir aux autres cultures et à la dimension internationale |
2016 （3月） |
国民教育省 |
第4期（中学校2年、3年、4年）のための進度の目安
学習の環境づくり・多文化と国際を意識させることについて |
| Élaborer une progression cohérente |
2016 （3月） |
国民教育省 |
第4期（中学校2年、3年、4年）のための進度の目安
スパイラル学習法に基づいたコースの作成について |
Ancrer l’apprentissage dans la culture
外国語教育プログラム 高校1年用
Arrêté du 17-1-2019 publié au BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019, annexe 1（官報第1号2019年1月17日付） |
2016 （3月） |
国民教育省 |
第4期（中学校2年、3年、4年）のための進度の目安
言語学習を文化とコミュニケーションにつなぐことについて |
Enseigner la compétence graphique aux niveaux A1-B1
|
2021 （2月） |
国民教育省 |
中学校→高校における文字の学習に関する参考資料 |
| Seuils d’acquisition graphique en japonais |
2021 （3月） |
国民教育省 |
高校3年間で学ぶ漢字リスト |
Japonais : Outils linguistiques pour les niveaux A1-B1
|
2021 （2月） |
国民教育省 |
中学校→高校における日本語を教えるためのツール |
| Ressources pour l’évaluation du niveau de maîtrise du socle commun |
2016 （10月） |
国民教育省 |
第4期（中学校2年、3年、4年）のための進度の目安
CEFRに合わせた評価について |
| L’évaluation en langues vivantes La contribution des langues au socle commun de connaissances de compétences et de culture |
2017 （1月） |
国民教育省 |
第4期（中学校2年、3年、4年）のための進度の目安
（以上を補修したもの）学習における言語の位置づけや評価のカレンダーと目案 |
| Guide pour l’enseignement en langue vivante étrangère de l’école au lycée |
2020（3月） |
国民教育省 |
小学校→高校まで外国語で一般科目（社会学や数学）の教え方をめぐって |
| Langues vivantes A et B Classe de seconde, enseignement commun Langue vivante C （étrangère ou régionale） Classe de seconde, enseignement optionnel |
2019 |
国民教育省 |
2021年バカロレアの現代語（第1・第2・第3外国語／地方語）科目の解説書：高校1－2年生 |
| Langues vivantes A et B Cycle terminal, enseignement commun, voies générale et technologique Langue vivante C （étrangère ou régionale） Cycle terminal, enseignement optionnel, voies générale et technologique |
2019（1月） |
国民教育省 |
現代語（第1・第2・第3外国語／地方語）科目の新指導要領：高校1年生（2021年バカロレア改訂） |
Exemples d’objet d’étude
Exemples de séquences : 1 2 |
2019（1月） |
国民教育省 |
現代語（第1・第2・第3外国語／地方語）科目の新指導要領：高校2－3年生（2021年バカロレア改訂） |
Exemples d’objet d’étude
Exemple de séquence |
2020（10月） |
国民教育省 |
高校2-3年生のコースの流れ・作り方の一例 |
| L’entrée culturelle dans les programmes de langues vivantes au lycée : thématiques et axes |
2019 （8月） |
国民教育省 |
テーマの教え方について |
| Choix et évaluation des langues vivantes étrangères et régionales et des disciplines non linguistiques à compter de la session 2022be /> 改正（2021年10月） |
2021 （7月） |
国民教育省 |
バカロレア試験（一般・技術）
外国語試験として受験可能な外国語・地方言語 |
| Définition des épreuves communes de contrôle continu de langues vivantes A et B dans les voies générale et technologique |
2019 |
国民教育省 |
第一・第二外国語試験（日本語）の公式的な問題例（高校3年）の試験・評価について |
Évaluations communes de langues vivantes A et B à compter de la session 2021
Annexe : Grille pour l'évaluation de la compréhension de l'oral ou de l'écrit |
2020 （7月） |
国民教育省 |
第一・第二外国語の評価について（高校2-3年）＋ルーブリック |
| Aide à l’évaluation de la compétence graphique dans les épreuves communes |
2020 |
国民教育省 |
第一・第二外国語の書く能力の評価について（高校2-3年）＋ルーブリック |
| Grille d’évaluation pour les langues vivantes |
2020 |
国民教育省 |
第一・第二外国語の書く能力の評価について（高校2-3年）＋ルーブリック |
| Descriptif des épreuves du Capes externe et du certificat d'apititude au professorat de l'enseignement privé （Cafep） correspondant section langues vivantes étrangères |
2022 |
国民教育省 |
外部CapesとCafep（私立学校用の教員資格）外国語部門の各試験（筆記試験[1次試験]と口頭試験[2次試験]）の内容説明 |
| Arrêté du 10 février 2022 relatif à la liste des académies de métropole, des départements et régions d'outre-mer et des collectivités d'outre-mer dans lesquelles peuvent être subies les épreuves obligatoires de langues vivantes autres qu'allemand, anglais, espagnol et italien - session 2022 |
2022 （2月） |
国民教育省 |
ドイツ語、英語、スペイン語、イタリア語以外の外国語（必須科目として）受験可能アカデミー及び海外領土の一覧 |
