世界の日本語教育の現場から（国際交流基金日本語専門家レポート）ミンスク国立言語大学での活動

報告者が赴任してから２年が過ぎようとしています。赴任時から引き続き、派遣先からの要望でもある「ネイティブならではの生きた授業」を心がけています。

日本語クラスが拡充

2007年度以降ミンスク国立言語大学（以下、言語大学）では５年に一度募集される日本語主専攻２クラスのみでしたが、2012年度は日本語主専攻が３クラスに増え、さらに日本語副専攻が２クラス開講しました。これに加えて2013年度には選択科目の日本語コースが１クラス編成されました。赴任中に続々とクラスが増設されていくのを目の当たりにし、現地の日本語学習への潜在的なニーズを実感しています。大学の日本語コースの拡充傾向に日本語コースの講師全員の努力で対応しています。副専攻の学生からの「私たちも日本人の先生に教わりたい」という要望や、選択科目の日本語コースの学生からの「日本語の授業数がもっと増えるとうれしいのですが」などの声を聞くと、うれしさ半面、「今の教師数でどうやって……？」という悩み半面の、複雑な気持ちになります。日本語教師が不足しがちなベラルーシですが、継続的な支援でこの盛り上がりを維持しなければと感じています。

ベラルーシ日本語セミナー

日本人ゲスト授業

昨年度からロシア語の勉強に来ている日本人留学生にゲスト授業をお願いしています。本年度はそれぞれのゲストに複数回参加をお願いしました。「来週はゲストを呼びますよ！」「ええっ！先生緊張しますっ！」「大丈夫。○○さんだから。もう友だちでしょ？」「あ。○○さんだったら大丈夫です（笑顔）」

同じゲストに何度も来てもらうことで授業以外でもつながりを持ってもらえるようにという目論見でしたが、それなりに成果があったようです。

日本語副専攻の学生がモスクワ国際学生弁論大会へ