世界の日本語教育の現場から（国際交流基金日本語専門家レポート）カレル大学・プラハ日本人学校との相互交流

海外で外国語として日本語を学ぶ学習者たちにとって、その国に滞在している日本人との交流は大切なコミュニケーションの機会の一つとなっています。

派遣先のカレル大学では、数年前からプラハ日本人学校との交流を続けています。日本企業が多く進出しているチェコでは、在留邦人の数も1600人を超えています。1980年開校で、30年以上の歴史をもつプラハ日本人学校では、約100名の小・中学生が学んでいます。この交流は相互訪問の形をとっていて、2013年は11月にカレル大学からプラハ日本人学校への訪問、続く12月にはプラハ日本人学校のPTAの方々にカレル大学を訪問していただくという交流が実現しました。

日本人学校側はPTAの方々を中心に、カレル大学側は派遣専門家が窓口となり、8月末から話し合いを重ね、準備をしてきました。今回はこの交流の様子をご紹介いたします。

＜カレル大学学生のプラハ日本人学校訪問＞

日本人学校訪問の前には、日本の教育＝「詰め込み型」というイメージを持っていた学生もいたようですが、実際の授業を見学し、生徒たちに考えさせる授業、生徒たちが積極的に発言していることなどを見て、日本の教育に対するイメージが変わったようです。 　授業見学の後は、中学生とのグループ・ディスカッションに参加しました。事前に希望を聞いていただいて、「漢字」がテーマのディスカッションになりました。中学生たちが丁寧な準備をしてくださって、学生たちも熱心にディスカッションに参加していました。中学生たちによる「男(あだむ)」「黄熊（ぷう）」などの「キラキラネーム」のクイズを交えた紹介は、驚きと笑いに包まれていました。

＜プラハ日本人学校PTAのカレル大学訪問＞

続いて12月には日本人学校PTAの方々のカレル大学訪問が行われ、日本人学校を訪問した3年生の授業に参加していただきました。PTAの方々の訪問を前に、学生たちはグループで、「チェコとスロバキアのクリスマス」、「チェコの文化」、「チェコの面白い所」、「チェコで見られる日本文化」、「スマートフォン」のテーマで、プレゼンテーションを準備し、当日はスライドを見せながら発表しました。その後、日本人学校のPTAの方々にもグループに分かれていただいて、ローテーションの形式で、学生とのディスカッションを行いました。参加していただいた方々からは、「学生さんたちともっと話したかった」、「もっとディスカッションの時間を」など、とても好意的な感想をお寄せいただきました。

大学で学んでいる日本語を使って、チェコに暮らす日本人の方々と、教室活動を越えた実際のコミュニケーションができたこと、また日本文化を体験できたことは、学生たちの学習意欲のさらなる向上につながっています。

チェコの日本語教育は、日本語教育関係者の枠を越えて、いろいろな方々に支えられています。今後とも様々なつながりを大切に、チェコの日本語教育の一端を担っていけたらと思っています。