世界の日本語教育の現場から（国際交流基金日本語専門家レポート）日本語学習者・日本語教師とのつながり－国内・中央アジアでの活動－

カザフスタンにおける日本語教育は旧首都であるアルマティと、1997年から新首都となったアスタナを中心に行われています。カザフスタン日本人材開発センター（以下、KJC）では、アルマティとアスタナ分室で運営を行っており、『まるごと－日本のことばと文化』（以下、『まるごと』）を使った一般向け日本語講座に加え、日本文化に関する各種イベントや文化体験講座などを行っています。日本語専門家（以下、専門家）の業務は主にKJCの日本語講座運営ですが、それ以外にカザフスタンおよび中央アジアにおける日本語教育機関や教師に対する支援もしており、それらの取り組みを紹介します。

KJCの日本語講座運営

KJCでは、2012年2月から『まるごと』コースを開講しており、2016年春コースはアルマティで入門から中級まで7レベル9クラスを開講しています。全クラス『まるごと』を使用しており、『まるごと』第1期生は他国に先駆け、中級後半である『まるごと中級2 B1』（試用版）を使用しています。数年前までは大学生・一般の割合が多かったのですが、中高生の割合が増えているのが最近の傾向です。アルマティでもアスタナ分室でも、受講生の4割を中高生が占め、最大層となっていますが、これは主にアニメや漫画の影響であると考えられます。『まるごと』コース以外では、日本語能力試験体験講座や、夏休み子どもコースに参加している10歳前後の子どもたちに簡単な日本語を教えています。

JAPAN CLUB

授業外でも日本語を使ったり、日本への造詣を深めることを通して、日本語学習へのモチベーションを高めることを目的とし、2015年3月に開始したJAPAN CLUBが1周年を迎えました。1周年を記念し、第24回JAPAN CLUBでは、これまでの活動を写真で振り返った後、受講生が手作りしたカザフスタンの伝統料理ベシュパルマクを食べながらお祝いしました。JAPAN CLUBは、現受講生のみならず、元受講生や大学で日本語を勉強している人たち、囲碁クラブに通っている人たちも参加しており、日本語学習者や日本文化に興味を持っている人たちとのつながりを深め、また日本人留学生をはじめとした在留邦人との貴重な交流の場になっています。

第20回中央アジア日本語弁論大会

日本語教師研修

トルクメニスタン日本語教師研修

　専門家が派遣されていないトルクメニスタンおよびタジキスタンに対し、昨年度から中央アジアに派遣されている専門家が支援を行っています。昨年と今年はカザフスタンの専門家がトルクメニスタンを担当することとなり、2016年6月に報告者がアシガバートを訪問し、「第2回トルクメニスタン日本語教師研修」を行いました。トルクメニスタンでは、2016年9月から初中等および高等教育において日本語教育が拡大されることとなり、教科書作成などの準備が急ピッチで進められています。その準備の一つとして、報告者は大学で教鞭を取っている教師、また今後大学で教鞭を取る予定の教師候補を対象に、教授法に関する研修を行いました。授業を楽しくするためのヒントを多く学ぶことができ、今後の授業にぜひ取り入れていきたいという声が聞かれました。また、9月から5年生（日本の中学1年生に相当）に日本語を教える予定の教師に対する研修も同時期に行われていたため、教具作成や模擬授業に対して、コメントやアドバイスを行いました。模擬授業を重ねていく中で、アドバイスを柔軟かつ的確に取り入れ、授業が飛躍的に改善されていく様子を目の当たりにしました。突然の日本語教育拡大に伴い、教師不足など様々な課題を抱えていますが、熱心に取り組む教師たちが、今後のトルクメニスタンの日本語教育を支えていくものと期待しています。