世界の日本語教育の現場から（国際交流基金日本語専門家レポート）ウズベキスタンの日本語教育の最近の動き

ウズベキスタンの日本語教育の近況

ウズベキスタンの日本語教育の特徴といえば、まず、大学生の学習者が多いこと、次に首都に学習者も教育機関も集中しているということです。これらの特徴は1990年代の東欧諸国の日本語教育に似ています。しかし、当時の東欧諸国と今のウズベキスタンと比べて大きく違う点は、日本のポップカルチャーをはじめ様々な日本文化について学習者がすでに多くのことを知っているということと、学習者が教師に頼らず学習を進めていることのように思います。

もちろんかつての東欧諸国にも限られた書籍を片手に勉強を重ねていた学習者はいましたが、当時の学習者の年齢層は大学生以上で、現地で得られる情報は少なく、独学の学習者の会話の能力も限られたものでした。しかも機関に属さない人は日本語学習にアクセスする手段を持たず、日本についての知識は個人的な趣味などに限られていました。

しかし現在のウズベキスタンの学習者はインターネット上の動画や文字情報で多くの知識を得、ネット空間上で日本人と友達になり、さらに一歩を踏み出すために教育機関にやってきます。これらの学習者の多くは年少者で、しかも、その傾向は首都だけにとどまらず、地方でも起きています。彼ら年少学習者へのアプローチがこれからのウズベキスタンの日本語教育の課題であるように思います。

わかば祭りの一コマ

UJCでは年少日本語学習者に対する奨学事業の一つとして「わかば祭り」を行いました。ここで年少者たちは弁論大会や音楽やダンスの発表をしてくれました。この国の子どもたちは、概して礼儀正しいのですが、普段は大人しく真面目な子でもこのようなイベントの時には全く異なった顔を見せてくれます。そのようなところがイベントの面白さだと思います。

ウズベキスタンの年少学習者の多くは日本へ留学したいと口にします。私はそんな時はいつも、「もちろんたくさんの努力が必要だけれど、不可能ではない。挑戦する価値はある」と言ってきました。年少者の皆さんには是非積極的にチャレンジしてほしいと思います。

第19回中央アジア日本語弁論大会の開催