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| 海外日本語教師上級研修 |
| 日本語教師としてより一層高度な専門的知識や技能の獲得をめざし、また自立的な問題解決能力の育成を目的とします。 | |
| ●コース内容 | 申請時に提出された課題実現や問題解決についての計画書に基づいて、授業、個人指導や研修生間の議論を通して研究活動を進めていきます。計画書のテーマとしては、教授法研究、シラバス開発、教材作成計画等多様なものが考えられます。これらのテーマについての研修の成果は、帰国後1年以内にレポートとして提出することが求められますが、最終的には、研究論文、シラバス、教材等として公表、出版することが期待されます。 |
| *平成21年度 研修プログラム参加者紹介 | |
| ● 上級研修のスケジュール(例) |
| 週 | 限 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
| 1 | ||||||||
| 午前 | 研修参加者 来日 |
10:30-生活オリエンテーション 11:30-施設案内 |
教授法① ワークショップ |
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| 午後 | 15:30-開講式 写真撮影 |
教授法② オリエンテーション |
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| 2 | ||||||||
| 午前 | 9:30 文献検索(加藤) 11:30 教授法③ |
研究テーマ 発表会 |
研究 プロジェクト |
教授法④ コースデザイン |
<研修旅行・秩父方面> 教授法⑤ ニーズ分析 |
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| 午後 | 自国の日本語教育事情 | 研究 プロジェクト |
研究 プロジェクト 個別指導 |
研究 プロジェクト |
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| 3 | ||||||||
| 午前 | 教授法⑥ SLA-1 |
教授法⑦ ICT活用 |
特別講義① 政策大コロキアム |
教授法⑧ SLA-2 |
教授法⑨ 教材-1 |
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| 午後 | 研究 プロジェクト |
研究 プロジェクト |
研究 プロジェクト 個別指導 |
研究 プロジェクト |
研究 プロジェクト |
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| 4 | ||||||||
| 午前 | 教授法⑩ 教材-2 |
教授法⑪ 目標とCDS-1 |
研究 プロジェクト |
教授法⑫ 目標とCDS-2 |
教授法⑬ 授業構成-1 |
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| 午後 | 研究 プロジェクト |
研究 プロジェクト |
研究 プロジェクト 個別指導 |
研究 プロジェクト |
研究 プロジェクト |
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| 5 | ||||||||
| 午前 | 教授法⑭ 授業構成-2 |
教授法⑮ 教師の役割 |
研究 プロジェクト |
教授法⑯ テスト・評価 |
教授法⑰ 手法のまとめ |
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| 午後 | 研究 プロジェクト |
研究 プロジェクト |
研究 プロジェクト 個別指導 |
研究 プロジェクト |
研究 プロジェクト |
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| 6 | ||||||||
| 午前 | 研究 プロジェクト |
教授法⑱ P管理 |
研究 プロジェクト |
研究 プロジェクト |
研究 プロジェクト |
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| 午後 | 研究 プロジェクト 個別指導 |
研究 プロジェクト |
研究 プロジェクト 個別指導 |
研究 プロジェクト |
研究 プロジェクト |
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| 7 | ||||||||
| 午前 | 研究 プロジェクト |
教材開発(5) | 研究 プロジェクト |
研究 プロジェクト |
研究 プロジェクト |
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| 午後 | 研究 プロジェクト 個別指導 |
教授法⑲ ネットワーキング1 |
研究 プロジェクト 個別指導 |
研究 プロジェクト |
研究 プロジェクト |
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| 研究 プロジェクト 16:00帰国説明会 |
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| 8 | ||||||||
| 午前 | 研究 プロジェクト |
教授法⑳ ネットワーキング2 |
特別講義② JF日本語事業 |
研究 プロジェクト |
研究 プロジェクト |
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| 午後 | 研究 プロジェクト 個別指導 |
研究 プロジェクト |
特別講義③ 新JLPT 個別指導 |
研究 プロジェクト |
研究 プロジェクト |
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| 9 | ||||||||
| 午前 | 海の日 | 最終報告会(1) 9:30-12:20 |
まとめ | 帰国準備 | 研修参加者帰国 | |||
| 午後 | 最終報告会(2) 16:00-17:00 |
帰国準備 | 17:00-修了式 18:00-歓送会 | |||||
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(C)
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