佐藤 万帆

今回は、地震・津波により20万人以上の死者・行方不明者を出したインドネシアのアチェ州で、武装派勢力と政府の間で和平協定が締結され、30年に及ぶ紛争が終結したのを機に、芸術による元紛争地の復興支援事業を行うことになりました。

佐藤 万帆 プロフィール
1995年　社会人類学科卒業、翌年国際交流基金入社。 その後、アジアセンター、企画部で勤務。 2001年-2005年　ジャカルタ日本文化センター駐在員。2005年 日本研究・知的交流部。 2007年　秘書室　現在に至る。

「国際交流最前線：アチェの子どもたちの作文 ワークショップから1年、アチェ子ども会議を前にして」では、「アチェの子どもたちと創る演劇ワークショップ」に参加した子どもたちの作文を紹介しています。

〜紛争被害の傷跡はどのように現れ、私たちはそれにどのように向かい合ったか〜

1. 参加者の顔ぶれ
   
   
2. スタッフ側の事前ブレーンストーミング
   〜ワークショップにおいて子どもたちの紛争被害をどのように扱うか〜
   
   
3. ワークショップで現れた紛争の傷跡
   〜「帰りたい」と泣き出す女の子たち〜
   • レニの不安（合宿2日目）
   • 女の子たちへの対応策（合宿3日目）
   • 彼女たちの気持ちと態度の変化（合宿4日目）
     
     
4. 作品づくりのテーマは「10年後のアチェ、アチェの未来」
   〜作品づくりのプロセスをどう進めるか、スタッフ側のブレーンストーミング〜
   • ふたたび、レニ（合宿最終日）
     
     
5. 子どもたちに外の世界への扉を開いた「日本」