世界の日本語教育の現場から（国際交流基金日本語専門家レポート） All Japanで盛り上げる日本語教育

　私は2011年4月にスリランカに着任しましたが、着任してすぐに感じたことがありました。それは教師会の先生方、ケラニア大学の学生ともに日本人との接点が少ないということでした。日本語教育が非常に盛んなスリランカですが、日本人日本語教師は数えるほどしかいません。また日本語学習者と当地に在住している日本人との交流もあまり行われていません。盆踊りなど日本人会が主催しているイベントに招待されることもありますが、イベント参加にとどまっており協力関係を築くところまでには至っていませんでした。

　そこで、現地に在住している日本人の皆さんを日本語教育に巻き込むことはできないかと考え、在スリランカ日本国大使館(以下、大使館)とコロンボ日本人学校(以下、日本人学校)に協力をお願いしました。その結果、大使館員によるケラニア大学での特別講義と日本人学校のスリランカ日本語教師会(以下、教師会)への参加が実現しました。今回はこの2つについて紹介します。

1．大使館員による特別講義

　まだ記憶に新しい東日本大震災。世界各国から多くの支援がありましたが、スリランカからも瓦礫除去隊が派遣され被災地で支援に当たりました。それに同行した大使館員が瓦礫除去隊の活動について、2011年7月にケラニア大学で特別講義をしてくださいました。

2．日本人学校による日本語教師会への参加

　日本人学校には教師会の活動に協力していただきました。これまでの教師会は組織と活動の安定化が最重要課題であったので、外部に協力を仰ぐまでの余裕はありませんでした。しかし、ここ1、2年で組織が安定し、定例会ほか、通年行事も回数を重ねて滞りなく運営できるようになってきました。そこで、さらなる発展を目指し日本人学校との協力関係を構築しようという方針を打ち出しました。そして今回、定例会への参加、JSC（JSC=Japanese School in Colomboの略）フェスティバルへの招待、そして教科書寄贈の3つが実現しました。

　まずご紹介するのが定例会での発表です。これまで教師会では会員の日本語教師の発表がほとんどでしたが、2012年の3月と4月に日本人学校の先生に「コロンボの日本人学校について」、「日本人にとっての漢字」という題目で発表していただきました。どちらも日本の学校や日本人生徒の学習に関わるもので、日本人の生徒が学校の中でどのような活動をしているのか、日本人にとって漢字の学習は簡単なのか等、スリランカの日本語教師にはなかなか知ることができない内容でした。

　2つ目はJSCフェスティバルへの招待です。このJSCフェスティバルは日本人学校で毎年行われている、生徒たちが音楽や劇などを発表するイベントです。今回このイベントに教師会会員の教師とその学校の生徒約50名を招待していただきました。スリランカの生徒たちは、「小さな子どもたちがこんなに上手に演じるなんて！」と日本人学校の生徒たちの熱演に驚き、感銘を受けていました。