日本語専門家　派遣先情報・レポート
カンボジア日本人材開発センター

　カンボジア日本人材開発センター（以下、CJCC）は、「ビジネス」「日本語」「日本文化」の３本の柱を中心に運営される教育青年スポーツ省傘下の独立運営組織です。国際交流基金はここで2004年から日本語関連の活動サービスを始め、2014年からは『まるごと　日本のことばと文化』（以下、『まるごと』）を用いた日本語講座の運営を支援してきました。
　しかし、カンボジアではCJCC以外で『まるごと』を教材として使っている日本語教育機関は、非常に少ないと言わざるを得ません。今回は、プノンペン大学外国語学部日本語学科（以下、日本語学科）の協力のもと、初めて実現した「まるごと教育実習コース」についてご紹介します。

グループワーク中

　CJCCでは、過去に『まるごと』の使い方をテーマにした教師研修を開催したこともありますが、上述の通り、『まるごと』を使っている教育機関は、カンボジアではとても少ないです。もちろん、どんな教科書を使うかは、その機関の教育目的に沿って決められるものです。でも、もし「食わず嫌い」で『まるごと』が使われていないのであれば、それはもったいない。報告者は、『まるごと』の良さを知ってもらうチャンスを作りたいと考えました。
　しかし、教育機関に持っていって「使ってください」とお願いするのは不可能です。それならば、将来日本語教師になる「卵」たちに、この教科書のことを知ってもらうのはどうだろう？
　そこで日本語学科に派遣されている松田朋子専門家に相談し、2023年3月の新学期から始まる日本語学科4年生の教育実習クラスのシラバスの一部に、「『まるごと』を使って模擬授業をするクラス」を組み込んでもらうことになりました。ここの学生さんたちは、卒業して日本語教師になる人が多いです。在学中に『まるごと』について知ってもらい、将来日本語を教えるときに「そういえば、在学中にあんな教科書のことを勉強したな。使ってみようかな」と、選択肢の一つとなれば、と思ったのです。

　このコースには、CJCCに勤務する常勤日本語講師2名（カンボジア人、日本人）も講師として参加しました。CJCCでは『まるごと』を使って実際に授業をしていますが、模擬授業をする学生に対して『まるごと』について講義をするためには、いつもとは違う角度から『まるごと』を分析する必要があります。日本語教師としての成長にも役立つと思われたので、話を持ちかけたところ、「ぜひやってみたい」と快諾してくれました。

　元々存在する学科のシラバスに組み込んでもらうため、あまり多くの回数はできません。教育実習コース担当者の先生と相談を重ね、6回のクラスをさせてもらうことになりました。報告者は、一緒に担当する日本語講師とともに、シラバス内容を検討し、具体的な授業案を考えていきました。

　結果として、日本語学科の学生さんの熱意と真面目さ、学科の先生方の協力のもと、当初の目的通り、学生さんたちが『まるごと』の模擬授業を行って、6回のクラスを終えました。終了後にアンケートを実施し、学生さんや先生方からも、ポジティブなフィードバックを多くいただきました。同時に、今後の改善ポイントについて示唆に富んだコメントをいただき、ぜひ次回の実施に活かしたいと考えているところです。

　以上、「まるごと教育実習コース」についてご報告しました。すぐにはその成果は見えないかもしれないけれど、何年後かにもしかしたら『まるごと』を使う機関や先生が増えるかもしれない。今は種まきの時期と考え、このクラスを継続的にできればと考えています。最後になりましたが、今回の新しい試みに賛同してくださり、快く受け入れてくれた日本語学科の先生方と学生の皆さん、協力してくれたCJCCの先生方、どうもありがとうございました。

模擬授業終了！