世界の日本語教育の現場から（国際交流基金日本語専門家レポート） 日本語で世界にケニアを発信しよう

facebookでの学生の交流

　その一方で、インターネットの発展によって、日本語、日本の文化を「受け身」的に享受するだけではなく、日本人(もしくは日本語話者)に対して、日本語でケニアの情報を発信することがより手軽になりました。

　ケニアでは、経済上の理由もあり、コンピューターを個人で所有している人はまだまだ少数です。その一方、Androidなどのスマートフォンも含め、携帯電話は普及しており、facebookなどのSNSの利用者はアフリカ大陸でもトップレベルです。

　中々日本人と出会う機会が少ない中、学習者はケニアの情報を発信し、日本人や、他の日本語話者とコミュニケーションを楽しんでいます。ケニアは部族も言語も多様なので、同じケニア人同士でも知らないこともしばしばです。教室でのそういった議論の盛り上がりが、そのままSNS上にまで伝わるのは、教師としても見ていて楽しいものです。

　是非、facebookに登録している人は、グループ「ケニア日本語中級」を覗いてみてください。

弁論大会優勝者の表彰式

　今回の弁論大会の優勝者は全盲の学習者でした。日本での体験を元に「ありがとう」「すみません」という言葉の大切さを訴えた弁論でした。自らの日本でのエピソードを交じえた堂々としたスピーチは爽やかな感動を会場の満員の観客に与えてくれました。一方、その凛としたスピーチの後の質疑応答は、どこかケニアを象徴するような、リラックスした楽しい雰囲気に包まれたものでした。「その言葉をケニア人に使ったときの周りの反応はどうですか?」という審査員の質問に、「ケニア人は特に何も思っていないと思います」と飄々と答える優勝者。会場は大爆笑でした。

　そういった、どこか、いつも予想外、「斜め上を行く」感じもまさにケニア。その「日本語教育」における「予定調和」をかき乱す「異文化体験」の面白さを世界に伝えたい。ケニアで日本語を教えていて、そう思います。そして、日本語を勉強するケニア人学習者も、日本語・日本文化に触れる中で、ケニアという日本との「異文化」を日本人、日本語学習者に発信したいと感じています。

　優勝者、他のスピーチはケニア日本語教師会サイトからのリンクで見ることができます

　世界中で行われている日本語教育は、日本語・日本文化を世界に一方的に発信するだけではなく、世界の色々な文化を、日本語で発信し、日本人が学ぶ機会を与えてくれます。そういう、ごく自然なことを、今、ケニアの日本語学習者に改めて教えてもらっています。