世界の日本語教育の現場から（国際交流基金日本語専門家レポート）高校の新しい日本語教科書を作ろう！

皆さん、突然ですがインドネシアではどのぐらいの人が日本語を学んでいるかご存じですか？国際交流基金の『2012年度日本語教育機関調査』によると、インドネシアは中国に次いで世界第2位の日本語学習者を抱えています。その数はなんと87.2万人！！そして、その学習者の95%を占める中等教育機関（中学・高校）に限ると、学習者数は83.5万人で中国を抜いて世界第1位となります。

そして、中等教育機関で学生に日本語を教えているのも、もちろんインドネシア人の先生たちです。国際交流基金ジャカルタ日本文化センター（以下、ジャカルタ日本文化センター）、そして、地方派遣の日本語専門家（以下、専門家）は担当地域において、そのような先生たちへの支援を行っています。教師向けの研修や勉強会の実施やサポート、実際の授業の見学と教授法指導、校長先生への日本語プロモーションと、支援は多岐に渡りますがその中でもジャカルタ日本文化センターが現在力を入れて取り組んでいることが、高校で使用する日本語の教科書の開発です。

インドネシアでは2013年に新しい初等教育と中等教育の学習カリキュラムが発表され、徐々に旧カリキュラムからの移行が進んでいます。しかし、その新カリキュラムに準じた日本語科目の教科書や教材は、十分整備されているとは言い難い状況です。そこで、2014年の秋よりジャカルタ日本文化センターで教科書の開発を始めることになりました。

教科書開発のために、地方派遣の2名を含む、インドネシアの中等教育支援を行う日本語上級専門家1名、専門家3名、現地講師の計5名が2014年11月より月に1度ジャカルタ日本文化センターに集合しています。そこで数日間に渡る会議を行い、長時間の議論の中で教科書の内容の検討を重ねてきました。月に1回しかない会議での議論を効率的に進めるために、会議前にはメールなどを使用してお互いが作成した原稿に対する相互フィードバックも行っています。

そうして、2015年3月に10年生（日本の高校の1年生）の後期分の試用版の新教科書がやっと完成しました。この新教科書では多忙な高校教師の授業準備の負担を少しでも減らせるように、多くの音声ファイルを埋め込んだ指導用のスライドも課ごとに作成しました。今回は試用版ということで、音声ファイルも私たち専門家の声で作成しています。

また、試用に協力してくれている先生は2名とも中部ジャワ州・ジョグジャカルタ特別州高校教師会（以下、合同教師会）の中心人物で、研修や勉強会において他の先生を指導する立場にあります。当該地域でもカリキュラムが新しいものに徐々に移行しているため、日本語の指導方法について悩んでいる先生が多数います。そこで、この2名を中心に合同教師会では新教科書を元にした具体的な日本語の指導方法について、教師会主催で研修や勉強会を行うことを計画しています。わたしも専門家として研修の準備の段階から支援していくつもりです。

新教科書は2015年夏に10年生の1年分を完成させ、その後再び試用を行って内容を改良した後に2016年度中の出版を予定しています。また、2015年の秋からは11年生（日本の高校の2年生）分、12年生（日本の高校の3年生）分の作成に順次入る予定です。学校訪問を通じて多くの日本語教師が新教科書の出版を心待ちにしていることを実感している今、より良いものを予定通りに提供できるように真摯に教科書開発に取り組んでいきたいと思います。