日本語教育シラバス・ガイドライン一覧 アイルランド

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アイルランド
名称 発行年 著者/編者 対象/内容
JAPANESE SYLLABASS 2004年 Department of Education and Science, National Council for Curriculum and Assessment Secondary school students for the Leaving Certificate
Languages Connect – Ireland’s Strategy for Foreign Languages in Education 2017-2026 2017年 Department of Education and Skills アイルランドの全教育段階（主に初等・中等教育）における外国語学習の普及・拡張を目指す国家戦略で、教育制度内での言語多様性と語学能力向上の行動計画を示す。
Primary Curriculum Review and Redevelopment Background paper: Integrating modern foreign languages in a redeveloped primary curriculum 2019年 Commissioned paper for NCCA (author: K. Keogh-Bryan) 初等教育のカリキュラム設計者・政策担当者（NCCA）向けで、初等教育カリキュラム再編における現代外国語（MFL：Modern Foreign Languages）導入の根拠と方法論を検討した背景報告。
'Say Yes to Languages' – Language Sampler Module 2022/23 2022年 Department of Education (Curriculum & Assessment Policy Unit)、支援：Post-Primary Languages Ireland (PPLI) / Languages Connect 初等教育機関及び特別支援学校向けの“language sampler”モジュール（短期体験モジュール）を通じて3〜6年生に現代外国語(Modern Foreign Language)またはアイルランド手話（Irish Sign Language）を紹介する試行プログラム。
Primary Curriculum Framework (for primary and special schools) 2023年 Department of Education アイルランドの初等教育機関や特別支援学校を対象に、そこで使われる言語の多様性を尊重し、その強みを生かしたカリキュラムの枠組みを示している。小学校3－4年生では現代外国語の導入を支援し、子どもたちが持つ言語への理解や知識を積み重ねる。小学校5－6年生では言語認識から運用能力へと発展することを目指している。
Languages Connect – Ireland’s Strategy for Foreign Languages in Education 2017-2026 Interim Review Report and Implementation Plan to 2026 2024年 Government of Ireland 対象は、国家戦略の実施担当者、学校教育機関、その他の関係機関。2017年版「Languages Connect」の中間評価と、2026年までの実施計画（進捗状況の報告と残された取り組みの計画表）。
Say Yes to Languages – Language Sampler Module 2025/26 2025年 Department of Education and Youth、支援：Post-Primary Languages Ireland (PPLI) / Languages Connect 2025-2026年度に初等教育機関及び特別支援学校を対象に“language sampler”モジュール（短期体験モジュール）を通じて小学校5〜6年生に現代外国語(Modern Foreign Language)やアイルランド手話（Irish Sign Language）を紹介する10週間の試行プログラム。
Redeveloped Primary School Curriculum 2025年 Department of Education and Youth 2023年に発表されたPrimary Curriculum Frameworkの内容が再整備された内容となっている。アイルランドのすべての初等学校と特別支援学校の児童を対象に、探究型・体験型の学びを重視し、子どもたちの思考力や協働力を育てることを目的としている。カリキュラムは芸術、言語、社会・環境、STEM、ウェルビーイングの5領域で構成され、統合的な学習を通じて幅広い力を伸ばす。さらに、高学年では現代外国語の導入や、思春期に関する理解と同意の教育など、発達段階に応じた内容が含まれている。現代外国語教育は、前述の言語の領域に含まれる。
Primary Language Curriculum 2025年 Department of Education and Skills/NCCA アイルランド国内の 全ての初等教育機関と特別支援学校に通う児童、主に ステージ1～4（小学校低学年から中学年）を対象としている。母語である英語とアイルランド語の育成を中心にしつつ、ステージ3・4（小学校5―6学年）では現代外国語の導入を含めた言語教育を統合的に提供する。
これにより児童は多言語文化への関心を深め、言語への気づき（awareness）から基本的な運用能力（competency）への段階的な発展が促進される。

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